Métier : Enseignants du Premier degré

Pour la session 2018, 11 840 postes sont offerts aux concours de recrutement de professeurs des écoles :
10 526 au concours externe
772 au troisième concours
345 au second concours interne
181 au concours externe spécial
16 au second concours interne spécial.

Beaucoup s’étonnent de l’écart des scrutins issus des consultations des rythmes scolaires. Pour des esprits peu bienveillants et loin du terrain, les enseignants et enseignantes de maternelle auraient été poussé par des motifs personnels pour revenir à quatre jours d’école. Qu’en est-il réellement?

Les 167 conseils d’école de la Ville de Lyon se sont exprimés et c’est le scenario 2 , semaine à 4 jours qui l’emporte.

Une simplification tellement mal conçue qu’elle engendre un surplus phénoménal de travail et une méconnaissance alarmante de l’état des aides administratives dans les écoles non parisiennes. De quoi rassurer les directeurs et les directrices sur leur futur.

Lorsque le salaire de janvier 2018 a été versé, vous avez certainement constaté que celui-ci avait baissé et vous avez pensé que la hausse de la CSG en était responsable. Est-ce le cas ? Explications.

Les choix politiques se succèdent et leurs impacts sur le système éducatif nous questionnent et nous mesurons chaque jour l’écart entre certaines ambitions affichées et les moyens alloués. Ainsi, à l’EREA de Villeurbanne, ce sont 7 postes de PE qui sont remplacés par des AED.

Propos liminaires du Sgen-CFDT présentés à la CAPD du 26 janvier 2018… Constat sur la dégradation de la qualité de vie au travail des enseignants due à la mise à mal du travail en équipe, la dégradation des relations avec les institutions et la hausse des maladies psychiques liées au travail.

L’IA a récemment annoncé la fin des temps partiels à 80% sur autorisation, des associations composées de quatre 80% complétés par un personnel à 100% Ces mesures sont de nouvelles restrictions aux droits des personnels de travailler à temps partiel, droits déjà altérés dans le Rhône.

La carte scolaire est le résultat d’un long processus qui aboutit à la répartition des postes sur tout le territoire. De la répartition des postes entre les académies à l’annonce des ouvertures et fermetures de classe dans les écoles… Quelles sont les étapes ? Qui est consulté ? Qui décide ?