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Beaucoup s’étonnent de l’écart des scrutins issus des consultations des rythmes scolaires. Pour des esprits peu bienveillants et loin du terrain, les enseignants et enseignantes de maternelle auraient été poussé par des motifs personnels pour revenir à quatre jours d’école. Qu’en est-il réellement?

Le Sgen-CFDT organise le 29 mars 2018 une journée de formation à destination des CPE de l’Académie de Lyon.

Notre ami Marcel Ramillon, longtemps militant très actif dans le département de l’Ain, nous a quittés discrètement, le 19 octobre 2017.

Les 167 conseils d’école de la Ville de Lyon se sont exprimés et c’est le scenario 2 , semaine à 4 jours qui l’emporte.

Une simplification tellement mal conçue qu’elle engendre un surplus phénoménal de travail et une méconnaissance alarmante de l’état des aides administratives dans les écoles non parisiennes. De quoi rassurer les directeurs et les directrices sur leur futur.

Lorsque le salaire de janvier 2018 a été versé, vous avez certainement constaté que celui-ci avait baissé et vous avez pensé que la hausse de la CSG en était responsable. Est-ce le cas ? Explications.

Dans la perspective du DNB 2018, une lettre de cadrage DGESCO datée du 18 janvier donne au chef d’établissement la responsabilité de l’évaluation des élèves et demande que le bilan de fin de cycle 4 ne soit pas communiqué aux aux élèves/candidats au DNB avant la publication des résultats.

Promotion d’échelon, hors-classe, classe exceptionnelle, congé de formation… Dans l’Académie de Lyon, le calendrier des CAPA du 2ème trimestre est déjà bien chargé !

Les choix politiques se succèdent et leurs impacts sur le système éducatif nous questionnent et nous mesurons chaque jour l’écart entre certaines ambitions affichées et les moyens alloués. Ainsi, à l’EREA de Villeurbanne, ce sont 7 postes de PE qui sont remplacés par des AED.